Recuperación de oro con plantas de nuestro territorio
Finalizado:
12-Aug-2026
Ubicación:
portada del entregable 
International Research Experiences for Students (IRES)
Interuniversitario (SMU, CSM, entre otros)
Carrera:
Varias
Facultad:
Ingenierías
Docentes:
- Juan Lucena
- Kathleen Smits
- Jessie Zarazaga
Descripción:
International Research Experiences for Students and Ingeniería Responsable con el Entorno y la Sociedad, IRES Program, tiene estas dos definiciones por siglas, ambas válidas en su accionar. Son experiencias internacionales de investigacion para estudiantes que tienen como clave la ingeniería responsable con el entorno y la sociedad.
Temas:
- Solución de problemas
Pregunta orientadora
¿Cuál es la manera más efectiva de comunicarles a los mineros artesanales los hallazgos de las investigaciones sobre métodos alternativos de recuperación de oro?
Ubicación: dónde se desarrolla este proyecto
Medellín, Antioquia, ColombiaPor qué es importante o relevante el proyecto
La investigación ya se había completado, pero no se había comunicado. La comunicación y la traducción de la investigación en este proyecto son importantes porque el público al que va dirigida, los mineros artesanales, necesita tener fácil acceso a los hallazgos.
Reto: situación a cambiar, aprovechar o analizar durante tu proyecto
Actualmente, los mineros usan mercurio, por lo que darles una forma de difundir fácilmente la información sobre un método alternativo y más saludable es importante debido a los efectos negativos que tiene el uso del mercurio.
Objetivo principal de tu proyecto
El objetivo principal es comunicar los hallazgos de la investigación a los mineros artesanales de una manera que le dé validez a su método y les brinde una forma sencilla de difundirlo.
¿Cómo vas a lograr el objetivo?
Para lograr este objetivo, creamos una cartilla que simplifica los hallazgos de la investigación mediante ilustraciones y resaltando los detalles importantes.
Fotografía de contexto
Actor/Cargo/Rol
| Actor | Cargo o rol | Actividad o cómo/porqué se involucró |
|---|---|---|
| Nestor Alzate | estudiante de UNAL | Trabajo en la investigacion original |
| Josep Zambrano | estudiante de UNAL | Trabajo en la investigacion original |
| Dayanara Contreras | estudiante de SMU | communicar la investigacion |
| Kylie Gladden | estudiante de SMU | communicar la investigacion |
| Linda Jaramillo Urrego | estudiante de doctorado a SMU, lider de investigacion | Trabajo en la investigacion original |
| Giberto Garcia | minero y lider de communidad | proporcionar retroalimentación para folleto |
Nivel de participación del proponente
Nivel 1: proyecto en donde no participaron actores externos al equipo de trabajo. Nivel 2: proyecto en donde se contó con la participación de otros miembros de la comunidad a la que el equipo pertenece. Ejemplo: se hicieron validaciones con estudiantes de otras carreras. Nivel 3: se realizaron visitas y encuentros para conocer las percepciones, ideas y reali mentación de actores y comunidades externas. Ejemplo: se trabajó con comunidad cafetera. Nivel 4: el proyecto fue liderado conjuntamente por el equipo de trabajo y comunidades externas.
Nivel 2
Número de personas participantes:
3
Hallazgo/ Fuente/ Conclusión o influencia
| Hallazgo | Fuente | Conclusión |
|---|---|---|
| A los mineros les importa su salud y los efectos ambientales del uso del mercurio. | Gilberto García, voz a voz | La cartilla se enfocó principalmente en esos efectos |
| El borrador original era demasiado extenso | Gilberto García, voz a voz | Reemplazamos las palabras con ilustraciones para explicar el método alternativo |
Hallazgo/ Fuente/ Conclusión o influencia
| Hallazgo | Fuente | Conclusión |
|---|---|---|
| La recuperación de oro usando plantas es un método ancestral | El artículo de Linda y el diseño del borrador | Nos aseguramos de dejar claro que los métodos alternativos para la recuperación de oro eran prácticas confiables usadas mucho antes de nuestro conocimiento. |
| Diferentes métodos y enfoques para traducir la investigación de una manera accesible | El taller de Kathleen Smits sobre traducción de la investigación | Nos aseguramos de que la cartilla que creamos se adaptara a nuestro público específico |
| El uso del mercurio tiene efectos negativos para la salud humana y el medio ambiente | El artículo de Linda y el voz a voz | Nos aseguramos de que la cartilla generara conciencia sobre los peligros de su uso |
Pasos
- Empezamos con un borrador hecho por la estudiante de doctorado Linda Jaramillo Urrego
- Recibimos retroalimentación sobre el borrador por parte de estudiantes de la UNAL, SMU y CSM
- Iteramos sobre el borrador de Linda con base en la retroalimentación de los estudiantes
- Recibimos retroalimentación sobre el borrador por parte de Gilberto García
- Seguimos iterando sobre el borrador usando la retroalimentación de Gilberto
- Finalizamos la cartilla
Fotografía del proceso o el equipo de trabajo
Resultado
Recuperación de oro con plantas de nuestro territorioDescripción
Desarrollamos una cartilla que describe los pasos, las plantas, los efectos y los testimonios en torno al método alternativo.Conclusiones
- Las cartillas se les pueden entregar a los mineros artesanales para que las sigan distribuyendo
- La cartilla les da legitimidad a los mineros que actualmente están usando los métodos alternativos
- La cartilla sirve como guía para facilitarles a los mineros el proceso de recuperación de oro
Sintetiza y comunica lo esencial a audiencias interesadas
| Audiencia | Posible uso de los resultados | Información clave |
|---|---|---|
| Mineros artesanales | El resultado se puede usar para difundir información sobre los métodos alternativos entre los mineros que los conocen menos o que dudan de ellos. | Los beneficios de los métodos alternativos frente a las consecuencias del uso del mercurio |
Enlace con documentación detallada
https://drive.google.com/drive/u/3/folders/1u_A-TJfCSepflhzJAr508Y9gjXeGBx2jFotografía de la solución o los resultados
Fortalezas
Las características clave que hacen que la cartilla sea fácil de usar son las ilustraciones que describen los métodos alternativos, junto con las ilustraciones que explican las consecuencias del uso del mercurio para la salud humana.
Debilidades
No hubo forma de eliminar por completo todo el texto de la cartilla en el tiempo disponible, y esto puede generar dificultades para algunos mineros que tienen más problemas para leer.
Oportunidades
Las ilustraciones se pueden replicar y ampliar con mayor detalle en el futuro.
Amenazas
La principal barrera para esto es cómo los mineros pueden imprimir más copias de la cartilla.
Nivel de Novedad
Fase 1: Solución que no se había hecho antes en este contexto. Fase 2: Es la continuidad, mejora o iteración de una solución que ya se había hecho antes en este contexto. Fase 3: la solución ya se había hecho en este contexto pero este proyecto presenta un nuevo enfoque. Fase 4: Se desconoce si esta solución y se había intentado en este contexto
Fase 3Novedad
La novedad sería el cambio del texto a las ilustraciones para la comunicación
Alcance
Nivel 1: los resultados son ideas exploratorias iniciales Nivel 2: los resultados presentan un avance pero aún no se pueden usar o no son implementables Nivel 3: lo resultados ya se pueden usar o son imple-entables
Nivel 1Siguientes tres retos u oportunidades sugeridas
- Distribuir la cartilla entre los mineros en la conferencia de finales de agosto
- Publicar la cartilla en acceso abierto
- Idear una forma para que los mineros creen copias adicionales y la sigan distribuyendo
Nestor Alzate ,
Él trabajó en la investigación original y quería que la traducción de la investigación honrara el trasfondo ancestral
Giberto Garcia ,
Líder de la comunidad de minería artesanal que trabaja para difundir el conocimiento de los métodos alternativos
Kylie Gladden,
Estudiante investigador
Dayanara Contreras ,
Estudiante investigador
Contacto, Nombre, Email
Dayanara Contreras : dayanarac@smu.edu
Kylie Gladden: kgladden@smu.edu